Названы критерии оценки за поведение в школах

Оценка поведения учащихся в российских школах будет проводиться коллективно с участием классных руководителей, учителей-предметников и педагогов-психологов, сообщила РИА Новости эксперт Минпросвещения России, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева.

«Для исключения субъективности в оценивании поведения ребенка предполагается совместная работа классных руководителей, учителей-предметников, а также педагогов-психологов, учителей-дефектологов и социальных педагогов», – пояснила Конева.

По её словам, в этом учебном году в апробации системы оценки поведения участвуют учащиеся 1–8 классов из 89 общеобразовательных учреждений.

При выставлении оценки учитываются такие показатели, как дисциплинированность, соблюдение норм межличностного общения с одноклассниками и взрослыми, социальная активность и правомерное поведение.

Школам, участвующим в апробации, предложено выбрать одну из трёх моделей оценивания: двухуровневую («зачёт», «незачёт»), трёхуровневую («образцовое поведение», «допустимое поведение», «недопустимое поведение») или пятиуровневую («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», «совсем неудовлетворительно»).

Источник и фото - ria.ru