Кравцов рассказал об изменениях школьной программы с 1 сентября
В ближайшие годы школьную программу ждут заметные изменения, которые затронут сразу несколько гуманитарных дисциплин. По словам разработчиков нововведений, они направлены на более глубокое изучение истории, а также на формирование у учащихся целостного представления о ценностях, традициях и развитии страны.
Так, начиная с 1 сентября 2026 года обществознание будет изучаться только в 9–11-х классах, тогда как в среднем звене его преподавание будет сокращено. Одновременно увеличится количество учебных часов, отведённых на историю. При этом для этого предмета будет действовать единая программа: школы получат чётко установленное время на освоение курса, а менять порядок изучения тем будет нельзя. Такой подход, как ожидается, позволит сделать преподавание более последовательным и системным.
Кроме того, с нового учебного периода в школьное расписание введут ещё один предмет — «Духовно-нравственная культура России». Его изучение начнётся поэтапно: пятиклассники приступят к нему с января 2027 года, а учащиеся 6–7-х классов — с 1 сентября 2027 года. Новая дисциплина призвана помочь детям лучше понять основы традиционных духовно-нравственных ценностей и их роль в жизни общества.
В рамках курса школьники будут знакомиться с биографиями и взглядами выдающихся государственных, общественных и культурных деятелей, а также учёных и военных. Отдельное внимание планируется уделить примерам людей, чьи поступки и жизненный путь могут служить ориентиром для подрастающего поколения, включая героев СВО. Таким образом, новый предмет должен не только расширить кругозор учеников, но и способствовать воспитанию уважения к истории, культуре и служению Родине.
С нового учебного года образовательная программа по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» претерпит изменения и будет разделена на два самостоятельных обязательных курса — «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка». Такое обновление направлено на то, чтобы сделать обучение более понятным, практико-ориентированным и полезным для повседневной жизни школьников.
В основе занятий будет лежать развитие прикладных навыков, которые помогут детям и подросткам действовать уверенно и грамотно в разных ситуациях. Школьников научат правилам безопасного поведения дома, на улице, в городе, на природе, а также в цифровой среде, где важно уметь распознавать риски и защищать свои персональные данные. Отдельное внимание планируется уделить формированию ответственного отношения к вопросам общественной и национальной безопасности, а также пониманию своей роли в сохранении благополучия страны.
Помимо этого, в новом учебном году в ряде школ всех регионов России начнут вводить оценивание поведения учащихся со второго по восьмой классы. Предполагается, что такая мера поможет более внимательно отслеживать дисциплину, культуру общения, уровень ответственности и соблюдение школьных правил, а также будет способствовать формированию у детей более осознанного отношения к учебе и окружающим.
По итогам апробации, проведенной в 2025–2026 учебном году, наиболее эффективной и удобной для практического применения была признана трехуровневая система оценки поведения школьников: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Такая модель позволяет более четко и понятно фиксировать поведение учащихся, а также делает оценивание прозрачным и единообразным для всех участников образовательного процесса. В дальнейшем планируется подробно рассмотреть вопрос о введении подобной оценки поведения во всех российских школах уже с 1 сентября 2027 года. Это может стать важным шагом в развитии школьной воспитательной системы и укреплении дисциплины.Как отметил Кравцов, данный механизм следует рассматривать прежде всего как инструмент воспитания. Он поможет не только мотивировать детей к более ответственному поведению, но и своевременно корректировать их образовательную и личностную траекторию, поддерживая позитивное развитие каждого ученика. Кроме того, с 2026/27 учебного года региональный компонент станет обязательной частью школьного курса внеурочной деятельности «Россия – мои горизонты». Это расширит возможности для более глубокого знакомства школьников с особенностями своего региона, его историей, экономикой, культурой и перспективами профессионального развития.Переписанный текст:В учебные программы российских школьников планируется включить расширенный блок профориентационных занятий, чтобы уже со школьной скамьи дети лучше понимали особенности экономики своего региона, узнавали о крупнейших предприятиях, знакомились с востребованными профессиями и оценивали реальные карьерные перспективы в конкретном субъекте РФ. Такой подход позволит сделать выбор будущего пути более осознанным и поможет школьникам заранее ориентироваться в том, какие специальности будут особенно актуальны на местном рынке труда.Как уточняют в ведомстве, в рамках нововведения появится не менее восьми занятий, посвященных экономике региона, его ключевым производствам, наиболее перспективным направлениям занятости и возможностям профессионального роста. Эти уроки станут частью единой модели профориентации, рассчитанной на более чем 8,5 миллиона учащихся 6–11-х классов. Предполагается, что программа поможет связать школьное обучение с запросами экономики и повысит интерес подростков к профессиям, которые востребованы в их родном регионе.Кроме того, по данным Минпросвещения, 1 сентября в школы по всей стране отправятся около 17,5 миллиона детей. Из них впервые сядут за парты порядка 1,5 миллиона первоклассников. Таким образом, новый учебный год станет важным этапом не только для самых младших школьников, но и для старшеклассников, которым предстоит делать первые серьезные шаги в выборе будущей профессии.Источник и фото - ria.ru
